5 de noviembre de 2024
estimulación temprana
¿Qué hacer con los niños en las vacaciones?: estimulación temprana , del lenguaje a bebes y niños
La estimulación temprana promueve las capacidades físicas, mentales y sociales del niño. Además, previene las alteraciones motoras, psicológicas y cognoscitivas. Así también, detecta más rápidamente problemas de aprendizaje futuros o trastornos del desarrollo y favorece el vínculo de los padres con su hijo.
La importancia de la estimulación temprana
La estimulación temprana es muy importante para los niños, en especial los prematuros, porque les ayuda a mejorar el desarrollo de las emociones y fortalecer su cuerpo. En nuestro país nacen más de 10 mil bebés prematuros por año.
Juguetes hechos en casa
Desde hace tiempo psicólogos, psicopedagogos y profesionales afines promueven la estimulación temprana de los niños, especialmente durante sus primeros 3 años. Pero no se necesitan sofisticados juguetes, los caseros pueden ser un clave en este proceso.
Potenciarán estimulación temprana
La estimulación temprana favorece las potencialidades del niño y abarca el aspecto emocional, físico y de la inteligencia. Esta práctica debe ser desarrollada en los primeros años de vida, de manera que el infante pueda adquirir las habilidades necesarias y desarrollar todo su potencial, explicó el Ministerio de Salud al anunciar la realización de talleres con personal de enfermería que se desempeña en las áreas de crecimiento, desarrollo y neonatología, así como de psicología.
CEI habilita programa de estimulación temprana
La excelencia académica se puede lograr desde los primeros meses de vida y en el marco de un proyecto, el Complejo Educativo Integral, a través de su Eco Escuela, habilitó una dependencia con salas para estimulación temprana, dirigida a niños y niñas, desde los tres meses de vida.
Curso de estimulación temprana
Desarrollarán un curso acerca de Neurodesarrollo y atención temprana en el Centro Cerena. Los objetivos generales son: Integrar el conocimiento existente sobre estimulación temprana desde las diferentes profesiones o disciplinas; comprender los fundamentos y principios que acercan a los conceptos de estimulación y aprendizaje tempranos de los niños de 0 a 6 años de vida en riesgo biológico y psicosocial; adquirir conocimientos generales sobre las patologías del sistema nervioso central en los niños de 0 a 6 años y las estrategias de rehabilitación para estos casos. Son objetivos específicos: Aportar técnicas para la intervención temprana; tomar conciencia del trabajo en equipo, etc. Más datos, Mcal. Estigarribia 2067 e/ Mayor Bullo y Gral. Bruguez, Teléfs. 021 224-269, Cel. (0983) 487-053.