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El MEC está en proceso de implementación del plan piloto del proyecto “12 Ciencias para la Educación de la Sexualidad y la Afectividad en la Escuela”. Consiste en la aplicación de nuevos libros educativos para el nivel inicial y media del sistema educativo paraguayo.
La organización Familias por la Educación Integral en Paraguay (Feipar) realizó un análisis exprés sobre los libros del primer grado (6 a 7 años), segundo grado (7 a 8 años) y el libro 3 que corresponde al tercer grado (8 a 9 años).
Feipar asegura que los libros no están basados en estudios científicos, sino que están fundamentados a la metafísica de nuestro país. A través de un comunicado, anuncia que “ignora evidencia científica sobre procesos biológicos, psicológicos y sociales relacionados a la sexualidad y a la afectividad humana y privilegia conceptos y creencias pertenecientes a la metafísica, que no se corresponden con un material de educación de la sexualidad”.
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Una de las representantes de Feipar, Adriana Closs, manifestó que el MEC ocultó por mucho tiempo los libros que se buscan implementar con 12 Ciencias y que, en los últimos días, la organización pudo acceder a tres libros para realizar un análisis exprés de los materiales de didácticos. Señaló que los libros no fueron adaptados a la interculturalidad de nuestro país, no tiene ni una palabra en guaraní o en jopara y los nombres de los personajes no son comunes en Paraguay. Dijo que las historias que se presentan en los libros corresponden a otros países y culturas que no reflejan la realidad de nuestra sociedad.
Indicó que los contenidos educativos sobre la sexualidad no son adecuados y explícitos para los alumnos. Aseguró que los libros cuentan con un fuerte contenido ideológico conservador, fundamentalista y religioso. Comentó que los libros ni siquiera son claros en la explicación de los genitales del cuerpo humano.
Añadió que el MEC está manejando el tema de manera hermética y que no es claro en la elaboración del libro y la forma en que se busca implementar el material didáctico.
“Pro vida y familia”
Sobre la socialización del material didáctico, la directora departamental del MEC, Perla Argüello, dijo que los libros fueron evaluados por diferentes grupos y especialistas técnicas y sociales y están elaborados con base en las normas y leyes de nuestro país. Indicó que con los libros de 12 Ciencias se busca hacer entender a los estudiantes que las personas nacen de la unión de un hombre y una mujer y que de esa manera existe la reproducción humana.
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En cuanto a las enseñanzas referente a los genitales o aparatos reproductores del hombre y la mujer, indicó que se tiene un especial cuidado con los niños y que solo se les brindan conocimientos necesarios según la edad de cada estudiante. Señaló que los niños tienen un proceso de desarrollo que debe ser respetado y que eso consiste en que ellos mismos se autodescubran, como por ejemplo mirándose a través de un espejo.
Lo cierto y lo concreto es que el proyecto de 12 Ciencias para la Educación de la Sexualidad y la Afectividad en la Escuela está un plan piloto de su ejecución y existen varios puntos que aún deben ser modificados para estar ajustado a nuestra realidad.