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Con relación a la salud
Asume actitud responsable y crítica ante sugerencias del consumo de drogas y de actividades que suponen un atentado contra la salud individual y colectiva.
Reconoce los efectos que tienen sobre la salud los hábitos de alimentación, de higiene, de consultas médicas preventivas y de cuidados del cuerpo.
Valora la importancia de la sexualidad para el desarrollo físico y mental del ser humano y el conocimiento de los aspectos básicos de su anatomía y fisiología para el desarrollo de hábitos de vida saludables.
Con relación a la educación para la paz
Demuestra tolerancia y respeto por las diferencias individuales que tienen su origen en características corporales, como edad, talla, peso y diferencias físicas y psíquicas.
Valora el diálogo como medida de salud mental ante la existencia de conflictos interpersonales y grupales.
Reconoce la importancia de la colaboración para el cuidado de niños, adultos mayores y enfermos, del entorno familiar y comunitario.
Valora la igualdad social, laboral y cultural entre ambos sexos, para ponerla en práctica en la vida cotidiana.
Con relación a la educación ambiental
Defiende el medioambiente con argumentos fundamentados y contrastados, ante actividades humanas responsables de su contaminación y degradación.
Desarrolla acciones de cuidado y respeto para el mantenimiento del medio físico y de los seres vivos como parte esencial del entorno humano.
Reconoce la importancia del cuidado del medioambiente, para la mejora de la calidad de vida de los seres humanos.
Fomenta el conocimiento de las normas que rigen la protección de las áreas naturales.
Asume actitud crítica ante las actuaciones de instituciones, empresas o particulares que atenten contra la naturaleza.
Valora los recursos naturales de las ciudades y los pueblos.
Fomenta el ahorro energético y la utilización de energías menos contaminantes.
Desarrolla la capacidad de observación y respeto por su entorno.
Con relación a la educación vial
Reconoce la necesidad de cumplir las normas de circulación como medio para prevenir los accidentes de tráfico, tanto como peatón o conductor.
Reconoce la necesidad de mantener todos los sentidos y las capacidades intactas para el manejo correcto y responsable de cualquier tipo de vehículo.
Concluimos nuestro acompañamiento en este año lectivo con el deseo de seguir impulsando desde este espacio prácticas pedagógicas sencillas para el desarrollo de clases experimentales que permitan una mejor educación científica para nuestros niños y jóvenes.
¡Felices vacaciones!
Fuente: PATIÑO.F. Y SUÁREZ B. 2000. Materiales de apoyo a la programación de ESO. Departamento de Educación y Cultura. Gobierno de Navarra.