Recomendaciones para el buen uso de las instalaciones educativas

Si la edificación escolar es un espacio público que pertenece a la comunidad a la que sirve, entonces esa comunidad (directivos, maestros, estudiantes, padres y madres de familia, representantes, vecinos del entorno inmediato) es la encargada de trabajar con generosidad, responsabilidad y eficiencia para hacer de ella un espacio de verdadero aprendizaje.

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Los locales escolares son espacios en los que se hace posible la construcción de una nueva sociedad; a ellos se dirigen nuestros jóvenes y niños para aprender a ser, aprender a hacer y, sobre todo, para lograr, en un proceso de modelaje continuo, desenvolverse adecuadamente en el entorno social.

Por eso, el local escolar y cada una de sus aulas deben convertirse en un lugar digno y cálido, en los que sea perfectamente posible construir aprendizajes en un buen entorno. Los maestros que lean este material con seguridad se preguntarán: ¿Cómo lo lograremos? Aquí les damos algunas líneas básicas que les permitirán construir sus propias respuestas.

Los espacios de una escuela deberán

1. Ser ordenados y limpios.

2. Mantener aulas decoradas con material que tenga relación con el proceso de aprendizaje.

3. Tener espacios verdes cuidados por los estudiantes y la comunidad.

4. Poseer miembros que ejecuten periódicamente acciones de cuidado y mantenimiento para garantizar que sigan siendo lugares cómodos y seguros para todos .

5. Contar con rutinas que fortalezcan la identificación de los estudiantes con su escuela o colegio para que el cuidado de la infraestructura y del equipamiento sea una consecuencia del sentido de pertenencia.

Recomendaciones generales para un buen mantenimiento

. La organización es básica.

. Establecer un comité de conservación y mantenimiento.

. Disponer de un manual de procedimientos y responsabilidades de los directores de las instituciones educativas.

Fuente

Recuperado de: http://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2013/06/Manual_infraestructura.pdf

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