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Cientos de miles de hombres en todo el mundo se ocupan de extraer de mares y ríos el alimento para sus semejantes. El pescado es uno de los principales alimentos del hombre desde tiempos remotos. El crecimiento de la población, con el aumento de las necesidades alimentarias hizo que la pesca se desarrollara notablemente.
La técnica de la pesca a lo largo de la historia, se fue perfeccionando hasta alcanzar los sofisticados métodos actuales. Utensilios y aparejo se adaptaron a los niveles de necesidad del ser humano.
En nombre de la preservación se han iniciado:
. La reproducción de la pesca en viveros.
. El impedimento de la contaminación del aire y el agua.
. La restricción de ciertas zonas.
. La legislación protectora.
En la antigüedad
Egipcios, romanos y griegos criaron peces en estanques para deleite de los mismos. A lo largo de la Edad Media no había monasterio o mansión señorial que no tuviese el complemento de una piscina.
En la actualidad la piscicultura es un negocio importante para todo Gobierno. Importante para millones de personas, concentrados en los países en desarrollo.
La pesca utiliza recursos renovables: especies, agua y tierra. Los pescadores deben respetar las épocas de veda, que son las temporadas en las que se reproducen los peces, para asegurar que las poblaciones crezcan y evitar su extinción.
¿Qué proveen los peces?
Proveen: carne, aceite, harina, abono y medicamento.
¿Sabía que…
Los primitivos anzuelos fueron de madera o huesos?
Para tener en cuenta
Los efectos de atracción y fuerza de gravitación de la luna, sobre las masas de agua sobre la tierra, tienen influencia sobre un buen día de pesca.
Actividades
1. Contesta.
a. ¿Cuáles son los factores a tener en cuenta en la preservación de las especies?
b. ¿Cuáles son los recursos renovables utilizados por la pesca?
2. Cita qué proveen los peces.
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3. Explica.
. La importancia de la pesca en comunidades ribereñas.
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Fuentes
Cursiva, Trabajo y Tecnología, Editorial Aguila, Asunción-Paraguay, 2000.
Recuperado de:clubalcollarin.webcindario.com/laluna.html