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Desde el punto de vista cognitivo, la operación de interpretación es opuesta a una de representación.
Representar consiste en retratar una realidad material mediante símbolos de diferente naturaleza.
Interpretar consiste en reconstruir la realidad material a la que se refiere una representación de la realidad.
Tema
Interpretación visual de un paisaje.
Actividades
Para los docentes
- Breve explicación de cómo se logra interpretar una obra.
- Propiciar la experimentación, producción plástica y reflexión.
Objetivos
- Aplicar los principios de la interpretación a partir de la composición de un paisaje.
- Determinar el concepto de la interpretación a partir de la observación de una obra de arte.
- Aplicar las características de distintos materiales y herramientas para la realización de sus objetos.
Para los alumnos
- Desarrollar la capacidad de interpretación de una obra visual.
- Reconocer distintos procedimientos que permiten la transformación de un paisaje.
Materiales
- Cartulina blanca
- Tizas oleosas o rotuladores
- Témperas
- Lápiz HB
Procedimiento
- Elección del paisaje a interpretar.
- Analizar la imagen para luego interpretar.
- Realizar la interpretación del paisaje, creando una nueva imagen sin que pierda los elementos principales del paisaje seleccionado.
- Experimentar con nuevos elementos del dibujo y la pintura en la realización del nuevo paisaje. Valorar el trabajo comparando los resultados.
Indicadores de evaluación
1. Identifica los elementos principales de cómo lograr la interpretación de una obra de arte.
2. Explora soluciones diferentes en la interpretación de una imagen.
3. Experimenta con diversas técnicas para convertir la obra interpretada en una nueva imagen.
4. Compara técnicas, procesos y resultados.
5. Aplica la nueva técnica.
6. Dibuja de acuerdo al diseño seleccionado.
7. Analiza los resultados de su trabajo final con los del grado.
8. Disfruta con la contemplación del resultado del trabajo.