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La Inteligencia permitirá la reflexión ante las diversas alternativas y posibilitará la elección de la mejor opción.
La voluntad es la capacidad que inducirá a la acción o ejecución del acto que permitirá cumplir con la alternativa escogida.
He aquí una frase que Churchill decía:
“Se paciente y reúne todos los elementos posibles antes de tomar una decisión… pero siempre tómala”
Pasos para tomar una decisión:
1• Decido sobre una meta. ¿Qué quiero obtener con esta decisión?
Por ejemplo, debo decidir qué tipo de bachillerato realizar al terminar el 9.° grado.
2• Establezco las necesidades. Recuerdo mis necesidades y las de todos los que participan en la decisión.
Por ejemplo mis padres deben ser tenidos en cuenta.
3• Tomo en cuenta, investigo y evalúo las opciones disponibles. Debo reflexionar acerca de todos los factores que están implicados en la elección, los costos económicos, si mis padres pueden financiarlos, si existe posibilidad de continuar los estudios dentro de mi institución o si debo cambiar, en este caso, necesitaré calcular la distancia y todo lo que ello implica.
4• Decido que plan de acción adoptaré y seguiré hasta lograr la meta.
5• Evalúo el resultado: ¿Cuáles son los efectos de la decisión? Cómo resultó todo, cómo asumo mi decisión. Pensar en qué efectos tendría la decisión tomada, como influiría en mi vida, qué beneficios representaría para mí.
Actividades
1• Leemos el siguiente caso.
Víctor es un estudiante sobresaliente en el área de Ciencias Sociales. Sus argumentaciones son profundas y originales, y sus opiniones tratan de ser siempre objetivas y acordes con la realidad planteada. Víctor desea estudiar Filosofía por lo que quiere cursar el bachillerato en Ciencias Sociales. Sin embargo, su padre desea que opte por el bachillerato técnico en Salud para luego seguir la carrera de Medicina, ya que su padre es médico y así tendría asegurado un empleo.
2• Respondamos:
¿Qué bachillerato debe seguir Víctor? ¿Por qué?
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¿Cuál es el papel de la inteligencia y la voluntad en la toma de decisiones?
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Del libro Proyecto Sociocomunitario. Unidad 1 y 2 - Ñepytyvõ Rekávo