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Los avances en materia de alfabetización son un tema para celebrar, ya que el número de personas alfabetizadas a nivel mundial ha llegado a cerca de cuatro billones. Sin embargo, la alfabetización para todos - niños, jóvenes y adultos - es todavía una meta lejana. El continuo aplazamiento de esta meta es resultado de una combinación de factores, como el trazado de metas demasiado ambiciosas, los esfuerzos insuficientes o descoordinados, y la subestimación de la magnitud y complejidad de la tarea. Las lecciones aprendidas en las últimas décadas dejan en claro que lograr la alfabetización universal requiere no solo de mayores y mejores esfuerzos, sino de una voluntad política renovada para pensar y hacer las cosas de manera diferente a todos los niveles: local, nacional e internacional.
Centro de Informaciones de las Naciones Unidas
Recuperado de
http://www.cinu.mx/eventos/observancia/dia-internacional-de-la-alfabe-2/
Tema 2013
Construir el futuro: ¿Cómo asegurar mejor la educación de las niñas, desde la alfabetización hasta la educación superior? Este fue el tema principal de una mesa redonda organizada por la UNESCO el 20 de marzo pasado, junto con el Ministerio de Asuntos Extranjeros de Francia y la Organización Internacional de la Francofonía (OIF), en el marco del primer Foro Internacional de Mujeres que tienen el francés como lengua usual de expresión.
Este Foro reunió alrededor de 400 mujeres comprometidas en la lucha por los derechos humanos, por el acceso a la escuela y a la educación, por la igualdad de género y por una mayor participación de las mujeres en la política.
UNESCO, http://www.unesco.org/new/es/education
Actividades
1. Elabora una lista de ventajas que ofrece la educación.
2. Reflexiona.
. ¿Por qué se enfatiza en la educación de la mujer? ¿Es fundamental su alfabetización? ¿Por qué?
3. Compara.
. Oportunidades de progreso entre una persona alfabetizada y otra que no lo es.
4. Investiga.
. El porcentaje de personas que necesitan alfabetizarse en Paraguay.