Lectura en las escuelas: con expo de integración, buscan incentivar el amor hacia los libros

Una expo de integración con la mirada puesta en la lectura se realizó en el barrio Herrera de Asunción, con la participación de estudiantes de instituciones educativas públicas y privadas de la zona. Niños disfrazados de los personajes favoritos de sus libros y número artísticos, fueron parte de la actividad en la cual se presentaron 12 métodos para incentivar la lectura. La familia se sumó al evento para apoyar a los alumnos, destacó la supervisión de la zona.

Estudiantes posan en uno de los stands de lectura en la Expo de la escuela Bautista de Herrera.Gustavo Machado
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Un proyecto vivencial de integración, bajo el lema “la lectura nos da sabiduría para vivir mejor y nos abre las ventanas para mirar al mundo”, organizó el miércoles 19 la Supervisión de Apoyo Técnico Pedagógico del área 00-01, dependiente del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC).

Alumnos y docentes exponiendo sobre un proyecto de lectura en el evento del 19 de junio en la escuela Bautista de Herrera.

El acto se desarrolló en la escuela privada Bautista de Herrera de la capital, con coloridos stands, en los cuales alumnos de la Escolar Básica expusieron sus trabajos de lectura y en algunos casos, fueron disfrazados de personajes de los libros seleccionados.

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“En la expo se presentaron 12 métodos para la enseñanza de la lectura; los alumnos se deleitaron mostrando cómo aprenden a leer y a escribir”, manifestó la supervisora local, Rosa Acuña.

La expo también contó con un espacio dedicado a la danza paraguaya.

Los alumnos que participaron provienen de establecimientos escolares de gestión privada, privada subvencionada y pública, por lo que la integración fue bastante completa, según argumentaron.

MEC: presentaron plan nacional de lectura Ñe´ery

Durante el evento, las autoridades también presentaron en la comunidad el plan nacional de lectura Ñe´ery, anunciado por el MEC en setiembre del año pasado.

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El programa tiene previsto desarrollarse supuestamente en 3.000 instituciones educativas en una primera etapa, que se inició el año pasado y debe extenderse en todo el 2024. Está dirigido a todos los niveles del sistema educativo.

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