El coordinador de Becal, Federico Mora, comentó que de los 4.340 estudiantes que se presentaron a los exámenes de matemáticas y castellano para acceder a las becas de Itaipú, solo 1.631 los aprobaron, es decir un 37,5%. Sostuvo que las pruebas fueron readecuadas por el Ministerio de Educación (MEC) teniendo en cuenta la situación educativa en el marco de la pandemia y que además pusieron a disposición de los postulantes materiales de estudio y exámenes de años anteriores, pero incluso así la respuesta fue mínima.
“El porcentaje de aprobación es menor a lo histórico; solía ser de un 45%, ahora baja a un 38% y entendemos que es un efecto de la pandemia”, afirmó Mora.
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Entretanto, 684 solicitudes de revisión y apelación a los resultados presentaron los postulantes. Además los jóvenes dijeron que los que rindieron por la tarde pudieron acceder antes al contenido de la prueba porque el test de la mañana se filtró; indicaron que algunos entraron a rendir con celulares, lo cual estaba prohibido. Igualmente alegaron que debido a la pandemia, el año pasado no todos los docentes desarrollaron todo el contenido programático de matemáticas y castellano.
Mora explicó que las solicitudes de revisión son parte del proceso y que mañana se conocerán los resultados.
Nueva chance
Sobre el reclamo de los estudiantes dijo que “Nuestra posición es no alterar el corte de calificación, no vemos como opción bajar el corte de calificación. No vemos que sea recomendable. Lo que vemos como alternativa es brindarles una nueva oportunidad en unos meses, para que tengan el tiempo de una mejor preparación”. “Nos parece que es lo más adecuado y creo que aceptado por parte de los jóvenes”, añadió.
Mora dijo que estos nuevos exámenes serían entre noviembre y diciembre para que a la convocatoria también se puedan sumar los alumnos que este año terminen el colegio.
Igualmente sería oportunidad para unos 100 jóvenes que no se presentaron a rendir el sábado porque ellos o sus parientes estaban con covid-19, señaló Mora.
Aplazos podrían ser por bajo nivel del sistema educativo
Ayer, el ministro de Educación, Juan Manuel Brunetti, dijo que habría que hacer una buena investigación para determinar si los aplazos en los exámenes de matemáticas y castellano son un un problema de la muestra, es decir, del nivel de los estudiantes que se presentaron, o son consecuencia de de todo el sistema educativo. Consideró la posibilidad de que pudiese ser consecuencia del bajo nivel de aprendizaje en el periodo de pandemia, el año pasado.
Atendiendo los aplazos que se dan en todas las convocatorias, el coordinador de Becal, Federico Mora señaló que están evaluando la posibilidad de realizar cursos de preparación en castellano y matemáticas, previos a los exámenes. Indicó que actualmente hay municipios que organizan estas clases, pero que buscan el modo de que se organice a nivel nacional. Esto podría darse a través de Itaipú, el MEC o los municipios, consideró.